Năm 2025, lứa học sinh đầu tiên học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 sẽ thi vào lớp 10. Chuẩn bị cho việc tổ chức kỳ thi năm tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến các sở về dự thảo thông tư sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông, thay thế quy định hiện hành.

Trong đó về phương thức thi tuyển lớp 10, nội dung được nhiều người quan tâm đó là cùng hai môn toán và ngữ văn, sở giáo dục và đào tạo các địa phương sẽ bốc thăm thêm môn thi thứ ba, các môn này được công bố trước ngày 31-3 hằng năm.

"Nên để địa phương chủ động chọn môn thi thứ ba"

Chia sẻ về vấn đề này, ông Hồ Tấn Minh - chánh văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - bày tỏ mong muốn tiếp tục được giao quyền chủ động chọn môn thi thứ ba trong thi tuyển lớp 10 như hiện nay.

Bởi mỗi địa phương sẽ có chiến lược, định hướng phát triển giáo dục khác nhau, tùy vào điều kiện thực tế. 

Hơn nữa, mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 không đánh giá học sinh qua kiến thức một môn học, mà đánh giá phẩm chất, năng lực, khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề. Vì thế, dù chọn môn thi thứ ba là môn nào cũng không lo ngại việc học sinh học lệch, chỉ tập trung vào các môn thi.

Ông Hồ Tấn Minh cho biết nhiều năm trở lại đây, đề thi lớp 10 tại TP.HCM đã luôn có sự đổi mới, theo định hướng tăng cường các câu hỏi vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống thực tế của cuộc sống.

Nhiều năm nay, kỳ thi tuyển lớp 10 của thành phố cũng được giữ ổn định với ba môn thi toán, ngữ văn cùng môn thi thứ ba là ngoại ngữ và kết quả học tập của học sinh vẫn luôn đảm bảo về mục tiêu, định hướng của chương trình.

Theo ông Hồ Tấn Minh, thực hiện kết luận 91-KL/TW, ngày 12-8-2024 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về "đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo" cùng nhiệm vụ được lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo giao, từ năm học 2024 - 2025 TP.HCM từng bước chuẩn bị cho quá trình thí điểm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Do đó, việc thành phố chọn môn thứ ba trong thi tuyển lớp 10 là ngoại ngữ phù hợp với mục tiêu phát triển xuyên suốt của ngành.

Bốc thăm chọn môn thi vào lớp 10 làm tăng áp lực

Từ thực tiễn dạy và học, ông Cao Đức Khoa, hiệu trưởng Trường THCS Huỳnh Khương Ninh (quận 1, TP.HCM), cho rằng việc bốc thăm môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 sẽ làm tăng áp lực cho cả học sinh và phụ huynh.

Ông Cao Đức Khoa cho rằng lo ngại học sinh học lệch, học tủ khi biết trước môn thi khó có thể xảy ra. Bởi theo quy định, học sinh bắt buộc phải tốt nghiệp trung học cơ sở mới được dự thi lớp 10; tức là các em phải đảm bảo kiến thức đều ở tất cả môn theo yêu cầu, mục tiêu chương trình.

Thực tế nhiều năm nay, TP.HCM giữ ổn định ba môn thi toán, ngữ văn và ngoại ngữ nhưng học sinh vẫn học đều các môn. Việc biết trước môn thi giúp học sinh có sự chuẩn bị tốt hơn cả về mặt kiến thức và tâm lý, không áp lực, lo lắng và việc dạy học của các nhà trường cũng được ổn định. Vì thế, bộ nên để các địa phương tự chủ trong chọn môn thi lớp 10 và TP.HCM vẫn nên giữ ổn định ba môn thi như nhiều năm nay.

Nhiều phụ huynh cũng bày tỏ lo lắng sẽ tăng thêm áp lực học tập với các học sinh nếu không biết trước môn thi. Theo nhiều phụ huynh, đến tháng 3 bộ mới công bố và bốc thăm môn thi thứ ba là khá muộn so với thời điểm tổ chức thi tuyển (thường vào đầu tháng 6).

Bộ GD-ĐT tính chấm dứt việc mỗi địa phương một kiểu quy định thi vào lớp 10

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến quy định có 3 môn thi vào lớp 10 gồm toán, ngữ văn và một môn do sở giáo dục và đào tạo tổ chức bốc thăm ngẫu nhiên. Nếu được áp dụng, kỳ thi vào lớp 10 sẽ chấm dứt việc mỗi địa phương quy định một cách.