Hàng trăm lượt bạn đọc tham gia ý kiến

Tính đến 16h chiều 4-4, thống kê sơ bộ của Tuổi Trẻ Online cho thấy hàng trăm lượt bạn đọc đã tham gia bình luận ý kiến, gửi bài tham gia diễn đàn "Thi học sinh giỏi để làm gì?". Bên cạnh đó, thăm dò trên Tuổi Trẻ Online về kỳ thi học sinh giỏi cũng thu hút khoảng 1.500 ý kiến bình chọn của bạn đọc.

Theo đó, nhiều ý kiến đồng tình về việc cân nhắc bỏ các cuộc thi học sinh giỏi ở Việt Nam. Tuy nhiên, không ít bạn đọc cho rằng có thể giữ lại kỳ thi này nhưng cần điều chỉnh để hạn chế tiêu cực và theo kịp thời đại.

Tiếc nuối thanh xuân lãng phí

Đây là câu chuyện của tôi để góp thêm một tham khảo cho câu chuyện thi học sinh giỏi. Nhiều năm sau nhìn lại, tôi cảm thấy có chút tự hào về bản thân nhưng cũng cảm thấy nuối tiếc cho thanh xuân lãng phí. Tôi cho rằng mình là một nạn nhân của cái gọi là "bệnh thành tích".

Lúc đó tôi còn quá trẻ để tự hiểu ra và tự quyết định. Tôi đã may mắn "trôi" qua được thời điểm khắc nghiệt đó. Tôi không nói "giá như", tôi kể lại và tôi mong các diễn đàn như thế này sẽ giúp chúng ta hiểu đúng hơn về thành tích, thành tích của chúng ta hay thành tích của người khác?

Cần thay đổi tận gốc

Học sinh trao đổi sau khi tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia 2022 - Ảnh: ANH KHÔI

Thi cử là chuyện thường của giáo dục. Nếu việc thi để học sinh đánh giá năng lực mình ở đâu, từ đó chủ động trọng việc trang bị kiến thức để khắc phục hạn chế của bản thân thì rất tốt.

Nhưng cố gắng học nhồi nhét một môn học nào đó để đạt thành tích cao trong các kỳ thi rồi bỏ bê các kiến thức cơ bản khác là chuyện phản giáo dục. Đáng tiếc là các cuộc thi học sinh giỏi ở bậc phổ thông lại đi theo hướng này.

Cách học này không ổn với học sinh. Bởi khi bản thân những học sinh đi thi học sinh giỏi thì được đặc cách học các môn học khác, được thầy cô nương nhẹ, nâng điểm ở những bộ môn còn lại.

Mục đích để các em đạt thành tích giỏi toàn diện, nhưng thực chất là "học lệch, học tủ". Do đó, nếu chỉ chăm chú luyện bài tập khó, luyện "mẹo" mà ít rèn luyện kiến thức cơ bản nâng cao thì chúng ta rất dễ làm các học sinh giỏi của mình đạt thành tích sớm và cũng "còi cọc" sớm về trí tuệ.

Hiện nay, ở bậc phổ thông đang tồn tại tình trạng đào tạo chạy theo thành tích các cuộc thi học sinh giỏi. Việc này dẫn tới nhiều học sinh có phẩm chất, năng lực tốt bị nhào nặn thành các máy giải đề, "gà chọi" để đi thi.

Vì thế, nếu có những kỳ thi mà tạo cho học sinh học lệch, học tủ thì nên bỏ. Giáo dục nặng về thi cử mà quên đi nhiệm vụ đào tạo con người, hình thành phẩm chất, năng lực thì cần thiết phải chấn chỉnh kịp thời.

Công bằng mà nói, các cuộc thi học sinh giỏi ở bậc phổ thông nhiều năm qua đã phát huy được nhiều yếu tố tích cực như phát hiện và bồi dưỡng các học sinh có học lực vượt trội; giúp học sinh mở mang kiến thức, tiếp cận với những điều mới mẻ, định hướng chọn khối học, ngành nghề phù hợp; rèn luyện, thử sức mình; khẳng định bản thân...

Tuy nhiên, theo thời gian, vì quá chú trọng thành tích mà các kỳ thi đi theo hướng huấn luyện "gà nòi" không hơn không kém.

Có thực trạng những em đoạt giải khuyến khích học sinh giỏi quốc gia đã trượt trong các kỳ thi đại học. Lý do: giải khuyến khích thì không được ưu tiên tuyển thẳng đại học. Nếu biết mình chỉ đoạt giải khuyến khích thay vì tự hào thì nhiều em rơi vào tâm trạng khủng hoảng.

Đối với nhiều em thi quốc gia chẳng khác nào một trò may rủi, vì nếu đậu giải cao thì đương nhiên vào các trường đại học tốp đầu vì được tuyển thẳng, còn nếu trượt thì đó là thảm họa kéo theo hệ lụy có thể trượt đại học.

MINH ĐĂNG

TTO - Tính đến 16h chiều nay 4-4, thống kê sơ bộ của Tuổi Trẻ Online cho thấy hàng trăm lượt bạn đọc đã tham gia bình luận ý kiến, gởi bài tham gia Diễn đàn 'Thi học sinh giỏi để làm gì?'.