Học sinh lớp 12 Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Q.6, TP.HCM) trong giờ học ngày 7-5 - Ảnh: NHƯ HÙNG

LỊCH SỬ: Trên 90% nội dung ở học kỳ I lớp 12

Cô Ngô Thị Thành (phó hiệu trưởng, giáo viên môn lịch sử Trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội): Nội dung câu hỏi của đề thi tham khảo môn lịch sử bám sát hướng dẫn tinh giản chương trình của Bộ GD-ĐT đã công bố. Có trên 90% nội dung đề thi nằm ở chương trình lớp 12 và đa số trong các bài đã được học ở học kỳ I của lớp 12.

Cấu trúc ma trận đề đảm bảo ở các mức độ tái hiện, thông hiểu và vận dụng một phần những kiến thức cơ bản đã được học. Như vậy nếu học sinh học chắc kiến thức cơ bản, chủ yếu là ở học kỳ I lớp 12 thì có thể đạt mức điểm từ 6 - 8, đảm bảo yêu cầu xét tốt nghiệp.

Trong đề thi tham khảo này có khoảng 8/40 câu hỏi có tính phân hóa. Tỉ lệ này không nhiều so với đề thi tham khảo và đề thi chính thức của kỳ thi THPT quốc gia năm 2019. Nhưng đối với những thí sinh sử dụng điểm thành phần môn lịch sử để xét tuyển ĐH, CĐ thì tỉ lệ câu hỏi phân hóa này vẫn đảm bảo mục tiêu sàng lọc.

HÓA HỌC: Học sinh khá sẽ làm được 10 điểm

Thầy Phan Trọng Quý (giáo viên môn hóa Trường trung học Thực hành, ĐH Sư phạm TP.HCM): Đề tham khảo môn hóa vừa công bố dễ hơn đề thi THPT quốc gia năm 2019. Tuy nhiên, đề vẫn có những câu hỏi thuộc dạng vận dụng để phân hóa thí sinh dù yêu cầu vận dụng không cao. Số lượng câu hỏi dạng vận dụng cũng không nhiều, khoảng 5/40 câu.

Với đề thi này, học sinh khá cũng sẽ làm được 10 điểm nếu cẩn thận. Nếu kết quả thi được dùng cho tuyển sinh ĐH sẽ rất thuận lợi cho các trường tốp giữa và tốp dưới. Tuy nhiên, sẽ rất khó khăn cho các trường ĐH tốp trên vì số thí sinh đạt điểm 10 sẽ không ít.

ĐỊA: Tra cứu Atlas đạt 3 - 4 điểm

Cô Dương Thị Viển (giáo viên địa lý Trường THPT Yên Hòa, Hà Nội): Đề thi rất dễ và chủ yếu nằm trong nội dung cơ bản của học kỳ I lớp 12. Học sinh chỉ cần chăm chỉ là có thể đạt điểm tốt, vì hầu như ít câu hỏi khiến học sinh phải "động não" nhiều. Trong đề thi này, có ít nhất 3 - 4 điểm chỉ yêu cầu tra cứu Atlat địa lý và vẽ biểu đồ. Trong đó chỉ cần đọc câu hỏi kỹ, mở Atlat ghi lại nội dung được yêu cầu đã đạt 3 điểm.

Vì thế, xét ở mục tiêu công nhận tốt nghiệp THPT, đề thi này cũng đã rất dễ. Còn so với mục tiêu sử dụng kết quả để tuyển sinh ĐH, CĐ thì đề này càng dễ hơn. Các trường ĐH, CĐ tuyển sinh với tổ hợp có môn địa lý sẽ gặp khó khăn hơn khi phải sàng lọc để tuyển chọn đủ chỉ tiêu.

TOÁN: Học sinh đại trà có thể đạt 7 - 8 điểm

Thầy Lê Văn Cường (giáo viên toán Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội): Đề toán dễ hơn nhiều so với đề minh họa trước, có thể học sinh chỉ làm trong thời gian ngắn (không dùng hết 90 phút). Đề thi phù hợp với thi tốt nghiệp THPT, cũng có phân hóa điểm 8, 9, 10.

Đề thi có 5 câu thuộc chương trình lớp 11 (trong đó có 1 câu tổ hợp, 1 câu về cấp số, 1 câu về xác suất, 1 câu về tính góc, 1 câu tính khoảng cách), còn lại thuộc chương trình lớp 12. Phần lớp 12 theo đúng tinh thần giảm tải của Bộ GD-ĐT. Đề có khoảng 80% câu ở mức độ nhận biết, thông hiểu; 10% ở mức độ vận dụng, 10% ở mức độ vận dụng cao. Học sinh đại trà sẽ đạt điểm 7, điểm 8. Số học sinh đạt điểm 9, điểm 10 sẽ nhiều hơn các năm trước.

Đề thi này phù hợp để xét tốt nghiệp THPT. Nhưng với mục tiêu sử dụng kết quả để tuyển sinh thì các trường ĐH có mức độ cạnh tranh cao sẽ khó khăn trong việc sàng lọc để chọn học sinh thực sự có trình độ tốt.

VẬT LÝ: Tỉ lệ câu hỏi phân hóa rất ít

Thầy Phạm Trường Nghiêm (giáo viên vật lý Trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành, Hà Nội): Trong số 40 câu thì có 36 câu thuộc nội dung kiến thức lớp 12, chỉ có 4 câu trong chương trình lớp 11. Phần lớn nội dung đề thi tham khảo lần này ở mức căn bản và tuân thủ yêu cầu tinh giản của Bộ GD-ĐT.

Cả đề thi chỉ có khoảng 4 câu hỏi vận dụng cao, đều nằm trong kiến thức chương trình học kỳ I lớp 12. Như vậy, học sinh có mức độ tiếp thu trung bình, chỉ cần chăm chỉ ôn tập cũng có thể đạt điểm 7 - 8. Nếu xét ở mục tiêu tốt nghiệp THPT thì đề thi này vừa sức, giúp học sinh giảm áp lực. Nhưng các trường ĐH tốp trên sẽ gặp khó khăn hơn nếu sử dụng kết quả này để tuyển sinh.

Ảnh: C.H.LINH

NGỮ VĂN: Phân hóa ở mức vừa phải

Cô Lưu Thị Thu Hà (giáo viên ngữ văn Trường THPT Việt Đức, Hà Nội - ảnh): Đề thi tham khảo lần này có mức độ nhẹ hơn đề thi tham khảo công bố lần 1 của năm nay và dễ hơn đề thi năm 2019, bám sát nội dung chương trình đã tinh giản của Bộ GD-ĐT. Hướng ra đề như thế này phù hợp với mục đích xét tốt nghiệp THPT. Dĩ nhiên đề vẫn có câu hỏi phân hóa, nhằm mục tiêu sàng lọc, sử dụng kết quả tuyển sinh ĐH. Nhưng các câu hỏi phân hóa cũng ở mức "vừa phải", không đánh đố, không đưa kiến thức nâng cao mà hoàn toàn nằm trong nội dung kiến thức cơ bản. Với đề thi ngữ văn như thế này, số điểm 8 trở lên sẽ nhiều hơn các năm trước.

Đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT 2020: Dễ hơn đề chính thức 2019

TTO - Đề tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 được đánh giá là dễ hơn đề minh họa do Bộ GD-ĐT công bố tháng trước và đề thi chính thức năm 2019.