Gia đình và nhà trường có thể làm gì để giúp những đứa trẻ?

Yêu thương, khen ngợi và nhìn nhận khi dạy con

Chia sẻ về câu chuyện trên tại một hội thảo vừa diễn ra ở TP.HCM, bà Jeannie Ho Chan (Viện giáo dục Shichida Việt Nam) cho biết để một đứa trẻ phát triển bền vững trong xã hội đầy biến động, điều quan trọng cần có là sự nỗ lực của phụ huynh, thầy cô và chính bản thân trẻ.

"Phụ huynh dù là người sinh ra những đứa trẻ, nhưng họ không thể ngay lập tức có kinh nghiệm nuôi dạy con. Đó là lý do sách và thầy cô rất cần thiết. Để trẻ phát triển toàn diện, cần lưu ý đến các yếu tố như hành vi, đạo đức, tâm hồn và sự gắn kết với gia đình ở trẻ", bà Jeannie chia sẻ.

Và để làm hiệu quả các điều trên, bà Jeannie cho rằng việc phụ huynh dành thời gian đồng hành, học cùng trẻ với các quy tắc "yêu thương, nhìn nhận và khen ngợi" là rất cần thiết. Chỉ có cùng học và lắng nghe con, phụ huynh mới nhìn nhận hành vi của con một cách đúng đắn. Từ đó mới tạo được môi trường giáo dục thoải mái cho cả đôi bên.

Chẳng hạn trong trường hợp cha mẹ đang làm việc ở nhà và con làm phiền, thay vì coi đây là điều phiền phức và kêu con đi chỗ khác, cha mẹ nên học để hiểu rằng đó có thể là do con đói bụng, mệt mỏi hay muốn tương tác, khiến mình chú ý. 

Giải pháp trong trường hợp này là phụ huynh cần luôn chuẩn bị những món đồ chơi phù hợp, thiết kế sẵn chu trình chơi với con (gấp laptop dành ra 15 phút để nghỉ ngơi giữa giờ làm việc, coi đó là cơ hội vận động kết hợp chơi cùng con… thay vì đưa con một thiết bị điện tử). 

Khi đưa thiết bị điện tử cho những đứa trẻ, hệ lụy có thể là góp phần khiến chúng nghiện công nghệ sau này. Mặt khác, sẽ khiến chúng khó chịu, khóc lóc khi bị lấy lại máy. Hoặc sẽ tác động đáng kể đến mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái…

Với nhà trường, bà Jeannie cho biết việc nghiên cứu liên tục để đưa ra các giải pháp phù hợp là điều bắt buộc trong xã hội đầy biến động như hiện nay. 

"Chẳng hạn ngay khi đại dịch manh nha xuất hiện, chúng tôi đã theo dõi sát sao tình hình và không ngừng hỗ trợ phụ huynh, đào tạo các kỹ năng mới cho giáo viên, mở các lớp học online… chứ không ỷ lại vào chương trình gốc của giáo sư Makoto Shichida đã có lịch sử hình thành 60 năm tại xứ sở hoa anh đào", bà nói.

Những người trẻ tự dưng khóc, cười kỳ lạ - Kỳ 3: Những đứa trẻ im lìm như chiếc bóng

TTO - Stress, trầm cảm thường có dấu hiệu ban đầu như thế này - thu mình lại, không thích, thậm chí ghét, sợ hãi tiếp xúc người khác.